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Titolo	Dancing In The Rain  NUOVO!
N. di articolo	4123472
Categoria	Concert/wind/brass band
Sottocategoria	Musica per concerti
Instrumentation	Ha (orchestra di strumenti a faito); YB (Schul- und Jugendorchester)
Format/Umfang	PrtStm (partitura e parti)
Paese di pubblicazione	Stati Uniti d'America (us)
Casa editrice *	C.L. Barnhouse Company
N. di articolo della casa editrice *	BA 011-4739-00
Anno di pubblicazione	2019
Price	clicca qui
Compositore	Jarvis, Rebecca
Livello di difficoltà	2+
Duration	2:56
Ulteriori informazioni / contenuti	Ricordi come ti sentivi da bambino quando correvi fuori a giocare sotto la pioggia? Quella gioia e quel candido abbandono sono lo spirito di questo brano di ispirazione africana, intitolato “Dancing In The Rain” (Ballando sotto la pioggia). Un ritmo percussivo, arricchito dal suono di un bastone della pioggia, fa da base a una melodia semplice e danzante, che viene ripresa da ogni strumento nel corso del brano. Contromelodie orecchiabili e il battito ritmico delle mani da parte dei fiati – che si uniscono alla base percussiva – rendono l'esecuzione estremamente divertente! I tuoi studenti avranno davvero la sensazione di “ballare sotto la pioggia”! (© Barnhouse Music)
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Programme notes *: «Dancing In The Rain» di Rebecca G. Jarvis – Un brano all'insegna del movimento e del piacere di suonare «Dancing In The Rain» di Rebecca G. Jarvis è un brano pensato per orchestra di fiati, con un grado di difficoltà 2,5; è dunque ideale per ensemble di livello intermedio o formazioni giovanili. L'autrice descrive l'opera come l'espressione di una gioia spensierata: il piacere di suonare sotto la pioggia. Il carattere del brano è indicato in partitura con l'espressione «Bright, happy!» (luminoso, felice!) e un tempo di 120 battiti al minuto (semiminima = 120). Il pezzo unisce un ritmo percussivo incisivo a una melodia orecchiabile. L'apertura è affidata a un bastone della pioggia (*rainmaker*) che, insieme ad altri strumenti a percussione, crea la base ritmica. Su questo tappeto sonoro si sviluppa un tema danzante semplice, arricchito nel corso del brano da controcanti e battiti di mani. La musica non si regge dunque sulla sola melodia, ma sull'interazione tra diversi piani ritmici e melodici. • Timbri e struttura musicale L'organico comprende le sezioni tipiche di un'orchestra di fiati: legni, ottoni e percussioni. A questi si aggiungono glockenspiel, *temple block*, bonghi, congas, triangolo, güiro, vibraslap, cabasa e bastone della pioggia. La partitura offre così numerose possibilità per creare contrasti timbrici e mettere in risalto i ruoli dei diversi gruppi strumentali. La sezione delle percussioni costituisce il fondamento ritmico. Il bastone della pioggia genera un suono fluido e continuo, mentre gli altri strumenti definiscono accenti ritmici più marcati. L'autrice specifica che l'assegnazione precisa degli strumenti a percussione può essere adattata alle esigenze; ​​l'aspetto fondamentale è che i singoli ritmi rimangano ben distinguibili grazie alla varietà dei timbri. In questo modo, l'organico può essere modulato in base agli strumenti effettivamente disponibili e all'effettivo numero di musicisti presenti nell'ensemble. Al di sopra del ritmo si sviluppa una melodia ben delineata e di facile ascolto. Alcuni contrappunti arricchiscono la tessitura, offrendo agli altri registri materiale musicale autonomo. Nella sezione che prevede l'uso di ritmi eseguiti battendo le mani (battiti di mani) – dalle battute 52 alla 59 – i motivi ritmici emergono con particolare chiarezza. Secondo le indicazioni della compositrice, tali sequenze di battiti riprendono idee ritmiche già presentate in precedenza nel brano, creando così un legame udibile tra le diverse sezioni. L'espressione «di ispirazione africana» (African-influenced), presente nella descrizione dell'editore, fa riferimento a uno stimolo stilistico; non va intesa, pertanto, come una rappresentazione esaustiva delle tradizioni musicali africane. Ai fini dello studio, è determinante l'analisi del dato musicale concreto: un incisivo groove percussivo, pattern ritmici ricorrenti e l'interazione tra melodia, contrappunti e battiti di mani. • Sfide e opportunità di apprendimento Un aspetto centrale è rappresentato dalla precisione ritmica. Gli strumenti a fiato devono collocare le proprie frasi con sicurezza sulla base percussiva, senza che la pulsazione fondamentale perda la sua fluidità. Allo stesso tempo, i diversi piani sonori devono rimanere chiaramente distinguibili. È fondamentale ottenere un equilibrio timbrico tale da evitare che la melodia venga sovrastata dalle percussioni, consentendo al contempo ai contrappunti di svolgere la loro funzione. Anche la sezione percussiva richiede una preparazione coordinata: è necessario armonizzare gli attacchi, i timbri e i passaggi tra i vari strumenti. Il «bastone della pioggia» (rainstick) dovrebbe suonare in modo costante e ininterrotto, così da preservare la sua funzione di elemento unificante. Per quanto riguarda i battiti di mani, la precisione ritmica e la sincronia nell'attacco sono più importanti del volume sonoro. Dal punto di vista didattico, l'opera offre numerosi spunti: i musicisti possono esercitarsi nel percepire la pulsazione, acquisire sicurezza ritmica e imparare ad ascoltare gli altri registri. Le parti percussive, inoltre, favoriscono la collaborazione all'interno di un gruppo di percussioni più ampio. Il passaggio basato sul battito delle mani coinvolge fisicamente l'intero ensemble nel ritmo, rendendo i motivi ritmici percepibili in modo immediato, anche senza l'ausilio degli strumenti. Parallelamente, gli strumentisti a fiato imparano a distinguere tra melodia principale, controcanto e accompagnamento. • Indicazioni per lo studio e l'esecuzione Per le prove si consiglia un approccio graduale. È opportuno lavorare inizialmente sui ritmi delle percussioni, studiandoli singolarmente per poi combinarli tra loro. Successivamente, si aggiungono la melodia e le parti di accompagnamento. Provare separatamente le diverse funzioni musicali – melodia, accompagnamento e battito delle mani – aiuta a chiarire il ruolo di ciascuna componente all'interno della tessitura musicale. Le sequenze di battiti previste nelle battute da 52 a 59 dovrebbero essere studiate a parte, per poi essere integrate con le altre voci. Nell'esecuzione d'insieme, è opportuno prestare particolare attenzione all'equilibrio e all'articolazione. Gli impulsi ritmici devono risultare chiari, senza però apparire rigidi o pesanti. La melodia richiede una presenza adeguata, mentre i controcanti devono rimanere udibili come linee autonome. Un tempo di 120 battiti al minuto (semiminima = 120) costituisce un punto di partenza concreto; l'aspetto fondamentale è che la pulsazione rimanga stabile e che la musica conservi il suo carattere danzante. • "Dancing In The Rain" è adatto a programmi concertistici, concerti per giovani e rappresentazioni scolastiche. L'idea sonora, vivida ed evocativa, ne facilita la fruizione da parte di un pubblico giovane. Al contempo, l'organico offre stimoli specifici per i diversi gruppi strumentali e consente adattamenti in base alle risorse disponibili. L'opera coniuga così un'atmosfera di immediata comprensione con opportunità di apprendimento legate al ritmo, all'equilibrio d'insieme e alla distribuzione dei ruoli musicali. Text: © musicainfo.net (KI) Quellen/Sources: Barnhouse Music: Dancing In The Rain

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	Format/Umfang
	Dancing In The Rain (orchestra di strumenti a faito; Schul- und Jugendorchester), partitura e parti
	Dancing In The Rain (orchestra di strumenti a faito; Schul- und Jugendorchester), partitura
	Dancing In The Rain (orchestra di strumenti a faito; Schul- und Jugendorchester), Partitur grande
	Catalyst, CD audio

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